La Noticia

Una noticia es el relato, construcción y elaboración que se refiere a un hecho novedoso o no muy común, o a la relación entre hechos novedosos y/o atípicos, ocurridos dentro de una comunidad o en determinado ámbito específico, ya sea político, económico o social.

Dentro del ámbito de algunos medios de comunicación, es un género periodístico en el que la noticia es un "recorte de la realidad" sobre un hecho de actualidad, que merece ser informado por algún tipo de criterio de relevancia social.

Construcción de una noticia

Debemos hacernos las siguientes preguntas:

1*¿Qué paso después? -El hecho, el tema. 2*¿A quién le pasó? -El hecho a quien le paso 3*¿Cómo pasó? -Cómo le sucedió lo ocurrido al personaje. 4*¿Cuándo pasó? -Cuándo le ocurrió lo sucedido al personaje, en qué momento, día, entre otros . 5*¿Dóndesucedió? -El lugar donde ha ocurrido. 6*¿Por qué ocurrió? -Por qué paso lo ocurrido.

Esta última, junto con ¿Para qué?, suelen usarse para ampliar la información a su contexto y establecer propósitos de lecturas.

El periodista ordena los datos en orden decreciente a su importancia, parte de los datos más importantes para llegar a los menos significativos.

El proceso para poder hacer una entrevista, es hacer preguntas bien pensadas, permitiendo así que el entrevistado pueda dar una respuesta más lógica y convincente para que la noticia sea interesante para los tele videntes.

Las principales características de la noticia en la prensa escrita son las siguientes:

• Veracidad: los hechos o sucesos deben ser verdaderos y, por lo tanto, verificables.
• Objetividad: el periodista no debe verse reflejado en ella mediante la introducción de ninguna opinión o juicio de valor. En la noticia no ha de aparecer quien la ha redactado, solo se adivinará que tiene un autor porque en ella se da una selección de la realidad, de manera que el periodista escoge los elementos que le parecen interesantes y relevantes. Pero en ningún caso se mostrará su opinión.
• Claridad: los hechos deben ser lo más coherentes y autorizados por el entrevistado.
• Brevedad: los hechos deben ser presentados brevemente, sin reiteraciones o datos irrelevantes.
• Generalidad: la noticia debe ser de interés social y no particular.
• Actualidad: los hechos deben ser actuales o recientes.
• Novedad: los sucesos deben ser nuevos, desacostumbrados o raros.
• Interés humano: la noticia debe ser capaz de producir una respuesta afectiva o emocional en los receptores.
• Proximidad: los sucesos entregados provocan mayor interés si son cercanos al receptor.
• Prominencia: la noticia provoca mayor interés si las personas involucradas son importantes y/o conocidas.
• Consecuencia: tiene interés noticioso todo lo que afecte a la vida de las personas.
• Oportunidad: mientras más rápido se dé a conocer un hecho noticioso mayor valor posee.
• Desenlace: algunas noticias mantienen el interés del público en espera del desenlace que puede resultar sorprendente.
• Tema: las noticias relacionadas con ciertos ámbitos del quehacer humano resultan atractivas en sí mismas: avances científicos.
• Servicio: Una noticia puede percibirse como tal en función del servicio que preste. Que ayude a tomar decisiones.

La noticia es un relato de un acontecimiento de actualidad, que despierta el interés del público. Cierto, el periodista tiene la responsabilidad de relatar con la mayor objetividad y veracidad posible cómo se ha producido ese acontecimiento. Sus funciones están claramente delimitadas y el periodista tiene que cumplirlas con el mayor rigor profesional.

El lector debe recibir la información sin ningún tipo de valoración personal. Cuando el periodista relata la noticia no debe pretender ser el más original y creativo, sino el más objetivo, veraz y preciso. El estilo lingüístico está definido por las siguientes normas: claro, concreto, preciso.

Principales elementos de una noticia:

• Volanta (o epígrafe): Lo que aparece por encima del título en letra más pequeña.
• • Ante titular: Es un texto breve que entrega un antecedente importante para entender el titular y la noticia.
  • Titular: Es el título de la noticia, destinado a captar la atención de los lectores.
  • Bajada o subtítulo: Ampliación del contenido sugerido por el epígrafe y el titular, adelantando algunos pormenores.
  • Entradilla o lead: Es el primer párrafo y suele llevar la parte más importante de la noticia.

• Cuerpo de la noticia: Es el texto de la noticia propiamente dicha. La importancia de los datos enunciados va disminuyendo, tal como las muestra en el texto.
  • Foto: Es una imagen respecto a la noticia.
• Características: Una noticia, aparte de las ya mencionadas, debe tener las características que se indican.
• Reciente: El hecho que va a contar debe haber sucedido hace poco.
• Trascendental: La noticia debe mostrar una información importante para la sociedad.
• Paradójica: Cuando es así, contiene una idea que se opone al sentido común. Por ejemplo: "Es paradójico que lo invites a tu casa si dices que te cae tan mal".
• Estremecedora: Cuando es así, causar sobresalto ante algo imprevisto o que causa temor.

Greyly Torres

Tarea para la casa





















Johanna Rosario

Palabras Agudas, Llanas o Graves y Esdrújulas

En castellano existen unas reglas generales de acentuación que nos permiten conocer que palabras deben llevar tilde (es decir, van acentuadas en la escritura).

Para ello, hay que comenzar por distinguir entre sílabas átonas y sílabas tónicas:

En cualquier palabra, independientemente de que se acentúe en la escritura o no, una de sus sílabas se pronuncia con mayor intensidad (sílaba tónica) que las demás (sílabas átonas).

En el siguiente cuadro marcamos con rojo las sílabas tónicas:

Caballo

Pilotar

Perejil

Merluza

Verónica

.

En función de qué lugar ocupa en la palabra esta sílaba tónica, podemos distinguir entre:

Palabras agudas: el acento recae sobre la última sílaba de la palabra.

Madrid

Timón

Pared

Pantalón

Pincel

.

Palabras llanas: el acento recae sobre la penúltima sílaba de la palabra.

Maleta

Playa

Campana

Cáliz

Pérez

.

Palabras esdrújulas: el acento recae sobre la antepenúltima sílaba de la palabra.

Parásito

Pájaro

Cámara

Pícaro

Lógico

.

Vemos como en los ejemplos hay veces que las palabras van acentuadas y otras veces que no. Cada tipo de palabra (aguda, llana o esdrújula) sigue una regla particular de acentuación que veremos en la próxima lección.

Johanna Rosario

Se denomina "diptongo" cuando en una palabra van dos vocales juntas.

Pausa

María

Merienda

Poeta

Cuidado

.

Según que vocales son las que van juntas, ambas pueden ir en la misma sílaba o formar dos sílabas diferentes. Para ello vamos a distinguir entre vocales fuertes y vocales débiles.

Vocales fuertes	Vocales débiles
.
a	i
e	u
o
.	.

1.- Si las dos vocales que van juntas son vocales fuertes:

En este caso forman dos sílabas diferentes y su acentuación sigue las reglas generales (palabras agudas, llanas y esdrújulas). En rojo se señala la sílaba tónica.

Poema

Peón

Caos

Caótico

Maestro

.

2.- Si las dos vocales que van juntas son vocales débiles:

Forman una única silaba. Se acentúa en función de las reglas generales y en su caso el acento suele recaer sobre la segunda vocal.

Cuídalo

Ruido

Fuimos

Luisa

Ruina

.

3.- Si las dos vocales que van juntas una es fuerte y la otra es débil:

Si el acento recae sobre la vocal fuerte, forman una única sílaba y sigue la regla general de acentuación.

Pauta

Pienso

Reino

Unión

Periódico

.

Si, por el contrario, el acento recae sobre la vocal débil, ésta siempre se acentúa (con independencia de que se cumplan o no las reglas generales), formando dos sílabas diferentes.

María

Caída

García

Maíz

País

juana l. liriano cabrera  

para continuar con nuestras publicaciones sobre español

En castellano se utiliza letra mayúscula al comienzo de las palabras en los siguientes casos:

a) Al comienzo del texto:

El sábado pasado fuimos al cine...

En esta lección vamos a repasar los principales usos...

b) Tras un punto o punto y aparte:

La reunión fue todo un éxito. En primer lugar habría que destacar...

El partido terminó en empate. El primer equipo en marcar fue...

c) Tras los puntos suspensivos, si éstos funcionan además como punto:

Fue un día intenso: jugamos al futbol y al tenis, fuimos al cine, estuvimos cenando... Al día siguiente estábamos agotados.

.

Vinieron muchos a la fiesta: mis padres, mis hermanos, los compañeros y amigos... Estuvimos bailando hasta el amanecer.

d) Cuando de introduce una cita literal:

El profesor anunció: "El próximo jueves iremos de visita al museo".

.

El magistrado leyó la sentencia: "Reunido el jurado y tras una larga deliberación..."

e) Con nombres propios: personas, ciudades, países, accidentes geográficos, etc.:

Pedro, María, González, Paula

Sevilla, Madrid, España, Portugal

Everest, Baikal, Nilo, Amazonas

f) Con motes, apodos, alias, seudónimos, etc.:

el Lentejas, el Pistola, el Taita, el Piti

el Chacal, el Lute, Paquirri, el Faraón de Camas

g) Nombres de obras, composiciones musicales, cuadros, etc. (comienza con mayúscula la primera palabra del título):

Las meninas, El caballero de la mano en el pecho, Las hilanderas

Crónica de una muerte anunciada, La colmena, Platero y yo

h) Siglas:

ONU, FAO, OCDE, USA, OPEP, GM, BP.

i) Organismos, instituciones, empresas, etc. Si el nombre está compuesto por varias palabras, todas ellas comienzan con mayúscula, salvo artículos, preposiciones y conjunciones (excepto si van en primer lugar).

El Ministerio de Economía y Hacienda

Banco Santander Central Hispano

Instituto Nacional de Estadísticas

Por último, conviene recordar:

a) Si el acento recae en una letra mayúscula, hay que acentuarla.

b) Los días de la semana y los meses comienzan con minúscula, salvo que vayan al comienzo de la frase.

c) Si va en mayúscula una consonante doble ("ll" o "ch"), sólo la primera de las consonantes se pone en mayúscula:

Chile es un país en pleno desarrollo

Lloret del Mar es un pueblo costero

Miosotty Villanueva Vasquez

Este tema es muy importante

El signo ortográfico de la "coma" tiene diversos usos en el lenguaje escrito. Así, se utiliza para:

a) Separar palabras dentro de una enumeración:

Yo desayuno café, galletas, un bizcocho y algo de fruta

Mi hermano, mi hermana, mi padre y un primo tuvieron un accidente

Me gusta pintar, bailar, leer y jugar al tenis

En esa tienda encuentras leche, azúcar, pan, café, ...

Ellos compraron ginebra, ron, cervezas, refrescos y zumos

.

b) Separar incisos dentro de una oración:

Mi amigo, que estudió en Londres, no termina de colocarse

Ricardo, el segundo hijo de mi amiga, es jugador de fútbol

Mi coche, que me costó tan caro, no para de darme problemas

España, miembro de la Comunidad Europea, crece aceleradamente

Tu primo, con el que no me hablo, me parece un impresentable

.

c) Separar partes de la oración que funcionan como complementos circunstanciales (tiempo, lugar, modo, etc.) y que van al comienzo:

Tras una noche de tormenta, el día amaneció despejado

Después de esforzarse, no consiguió aprobar el examen

Tras las elecciones, el Presidente nombrará al nuevo gobierno

Sabiendo que no iba a estar, decidimos no acudir a la cita

Aunque fuera del horario previsto, consiguió terminar el maratón

.

d) Separar expresiones que sirven para conectar oraciones: "es decir", "por tanto, "por consiguiente", "mejor dicho", "sin embargo", "por ejemplo", etc.

Apenas he estudiado, por tanto, dudo que apruebe el examen

Yo trabajo muchas horas, sin embargo, me gusta mi trabajo

El no ha llamado, por consiguiente, no participa en el concurso

Me gusta el buen vino, es decir, el vino de auténtica calidad

No me gusta el colegio, mejor dicho, no me gusta estudiar

.

e) Separar vocativos dentro de la oración:

Tú, Manuel, ven por tus cosas

¿Te dije, Vicente, que perdimos el partido?

Alfredo, creo que estabas equivocado

Don Camilo, no sabe usted cómo está la caldereta

Oye, Rodrigo, no hagas tanto ruido

.

f) Cuando en una carta se indica lugar y fecha, van separados por una coma:

Madrid, 17 de julio de 1990

Sevilla, 22 de octubre de 1964

Sanlúcar de Barrameda, 19 de septiembre de 1992

.

Como conclusión:

En la escritura, tan criticable es no poner las comas que corresponden, como poner comas innecesarias.

Eric f. Polanco
grupo no. 1 de habilitacion docente

La carta y sus elementos

1- ¿Sabes qué es una carta?

Una carta es un medio de comunicación escrito por un emisor (remitente) enviada a un receptor (destinatario).
Normalmente, el nombre y la dirección del destinatario aparecen en el anverso del sobre. El nombre y la dirección del remitente aparecen en el reverso del mismo (en el caso de sobres manuscritos) o en el anverso (en los sobres preimpresos). Existen cartas sin remitente, en las que no está anotada la dirección de quien envía la carta, bien por olvido o por omisión consciente del remitente.
La carta puede ser un texto distinto para cada ocasión, ya que el mensaje es siempre distinto. En ese sentido, sólo en parte puede considerarse texto plenamente expositivo.


2- Estilo de la carta
El estilo de la carta debe ser adecuado para el receptor y entendible:
- Formal, si se trata de asuntos oficiales, públicos o de negocios; Es una carta dirigida a una persona que no conocemos o con quien no tenemos amistad. Es generalmente más breve, porque quien escribe tiene la intención de ser más preciso y concreto con lo que quiere decir.

- Coloquial o informal, si se dirige a familia o amigos y se usa un lenguaje coloquial que ambos entiendan; Es informal porque la relación es de confianza.

- Familiar, que podría ser un derivado de la anterior, con la única diferencia de que ésta es específicamente para familiares.

- Extremadamente formal, en estos casos se nota una distancia aun mayor con el receptor. Además, al momento de colocar a quién se dirige la carta debe ponerse: Señor/Señora (su cargo. Ej.: Directora de la Institución) Don/Doña (Nombre y Apellido).


3- Partes de la carta
Usualmente, una carta se compone de cuatro partes: encabezado (lugar y fecha; Destinatario); el cuerpo de la carta; despedida y firma. A veces se agrega una postdata.
Postdata: se agrega cuando se ha olvidado decir algo en el cuerpo de la carta.
Veamos un ejemplo de una carta informal:

3.1- Partes de una carta formal
Las cartas formales, en particular las cartas comerciales, cuentan con los siguientes conceptos:
- Encabezado: nombre, dirección y fecha del día y lugar al que se dirige.
- Saludo: personal o consolidado en fórmulas establecidas.
- Cuerpo: exposición del asunto con los temas pertinentes.
- Despedida: el nombre en la parte inferior de la carta.
- Firma clara.

La carta también se compone de:
- Membrete: nombre, dirección, teléfono y ciudad de la empresa que la escribe (remitente).
- Fecha: ciudad, entidad federativa, día, mes y año en que se expide la carta
- Domicilio: nombre, dirección, ciudad y código postal de la persona a quien se dirige la carta (destinatario).

Vocativo: expresión de cortesía que une al firmante con el destinatario.

Texto: exposición del asunto que motiva la carta.

Despedida: expresión de cortesía que da término a la carta.

Antefirma: razón social o denominación de la casa.

Firma: nombre completo del remitente y su rúbrica.

- Referencias finales: iniciales, mayúsculas y minúsculas respectivamente, de la persona que dicta y de quien tipea la carta.
- Otros datos: indicaciones de los anexos que se envían o el nombre de las personas a quienes se remite copia del documento. Estas anotaciones se hacen al calce y antes de las referencias finales.
- Oyente: quien es el que recibe el mensaje.
- Remitente: es quien envía la carta.

4- El Sobre
Para enviar una carta es necesario disponer de un sobre. En él hay que escribir algunos datos importantes para que esta llegue a su destino. Observa el siguiente esquema:

4.1- Destinatario
En esta parte debes escribir el nombre de la persona a quien está dirigida la carta 

4.2- La dirección

Irá hacia la derecha y en la parte de abajo del sobre. Además debes indicar la localidad del domicilio.

4.3- El remitente

Es quién envía la carta.  Se pondrá en la solapa posterior del sobre. También debes indicar el domicilio del remitente y la localidad desde la que se envía.

4.4- El sello postal  o estampilla

Va en la parte superior derecha.

5-  ¡Escribamos una carta!

- Para escribir una carta lo primeo que debes hacer es planificar el texto que deseas escribir. Para ello puedes utilizar el siguiente cuadro:

- Luego debes seguir el modelo descrito en el punto 3.

- Ahora que ya sabes qué decir y cómo hacerlo, ¡escribe una carta a algún ser querido!

Grupo 1

Greyly Torres